• Strona główna
• Kadencja XIV część 1
• Kadencja XIV część 2
• Kadencja XIV część 3
• Kadencja XIV część 4

Interpelacja w sprawie subwencji oświatowej dla gminy Czarna Woda w woj. gdańskim

   Zarząd miasta Czarna Woda woj gdańskie powiadomił mnie iż w roku budżetowym 1998 otrzyma subwencję oświatową niższą niż w ubiegłym roku o około 87 542 zł Informuję iż miasteczko Czarna Woda liczy około 3400 mieszkańców Należy do wyróżniających się gmin w woj gdańskim Podobnie można ocenić szkoły w całej gminie Czarna Woda Podam iż wskaźnik wykształcenia kadry oświatowej wynosi 06175 Do projektu subwencji oświatowej władze gminy Czarna Woda będą ˝musiały˝ dołożyć 110 250 zł    W świetle tych okoliczności zapytuję    1 Dlaczego doszło do zmiany algorytmu subwencji oświatowych dla gmin wiejskich i miast do 5 tys mieszkańców    2 Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej zdaje sobie sprawę z finansowych konsekwencji tej zmiany Czy jest możliwa zmiana projektu algorytmu na 1998 r    3... czytaj całość

Interpelacja w sprawie realizacji pomocy materialnej dla uczniów określonej w ustawie z dnia 16 grudnia 2004 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych

   Szanowny Panie Ministrze! Z dniem 1 stycznia 2005 r weszła w życie nowelizacja ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty Zgodnie z nowelą z ww datą samorządy gminne zostały zobowiązane do przyznawania pomocy materialnej o charakterze socjalnym w ramach zadań własnych uczniom i wybranym studentom zakwaterowanym na terenie Gminy Samorządy gminne zostały zaskoczone terminem wejścia w życie tej noweli gdyż vacatio legis wynosiła kilka dni Nadto żadna z gmin nie uwzględniła tych dodatkowych wydatków w swoich budżetach bo trzeba zaznaczyć że dotacja celowa z budżetu państwa nie pokrywa nawet 50% potrzeb Np gmina wiejska Oświęcim ocenia potrzeby w przedmiotowym zakresie na kwotę 98 000 zł a dotacja centralna ma wynieść 48 590 zł wg telefonicznych ustaleń... czytaj całość

Interpelacja w sprawie algorytmu podziału subwencji oświatowej ogólnej

   Panie Ministrze! Rozumiejąc ważną rolę edukacji w kształtowaniu młodego pokolenia Rząd podejmuje w ostatnim czasie szereg działań zmierzających do utrzymania dobrego poziomu edukacji przy efektywnym wydatkowaniu środków publicznych i maksymalnym łagodzeniu negatywnych dla oświaty skutków czynników zewnętrznych    Pomimo współdziałania różnych stykających się z oświatą środowisk realizując powyższy cel napotyka się na niesprzyjające mechanizmy finansowania    W środowisku samorządowym obecny model finansowania zadań edukacyjnych jest postrzegany jako nieprzyjazny oświacie struktura zaś i poszczególne wagi przyjęte wskaźniki algorytmu miast inspirować do nowatorskich działań które sprzyjałyby wysokiej jakości kształcenia młodzieży wręcz przeciwnie skłaniają do drastycznego wzrostu liczebności klas likwidacji zajęć dodatkowych i wybierania rozwiązań szkodliwych dla procesu edukacji    Algorytm nie uwzględnia skutków niżu demograficznego i tzw kosztów stałych bazy oświatowej które powodują... czytaj całość

Interpelacja w sprawie algorytmu podziału środków publicznych w ramach ˝Programu wsparcia na lata 2001-2002˝

   Zwracam się z prośbą o wyjaśnienie dlaczego do podziału środków publicznych w ramach ˝Programu wsparcia na lata 20012002˝ przyjęto następujące kryteria 80% proporcjonalnie do liczby mieszkańców 10% ze względu na PKB w przeliczeniu na jednego mieszkańca i 10% ze względu na poziom bezrobocia    Przyjęcie takiego algorytmu powoduje ulokowanie woj lubuskiego na ostatniej pozycji w kraju pod względem wielkości przyznawanego wsparcia 257%    Jest to niezwykle krzywdzące dla nas gdyż w regionie lubuskim występują ogromne problemy rozwojowe np stopa bezrobocia przekroczyła 20% Jako że czynnikowi demograficznemu nadano największe znaczenie wpływa to bezpośrednio także na wysokość środków przyznawanych na rozbudowę i modernizację infrastruktury priorytet 150% Jest to nielogiczne gdyż w tym przypadku wysokość środków przyznawanych zależeć powinna również od innych czynników... czytaj całość

Sitemap